ACTIVIDADES
Las actividades impartidas en la Escuela Técnica de Artigas, se llevan a cabo, en el marco de la planificación anual de las horas del Espacio Multifuncional de Informática (E.M.I.) y con la apertura que implica el compartir aprendizajes, dudas, experiencias, usando esta herramienta con la que llegan los alumnos de primer año al ciclo básico tecnológico en el año 2009: la XO.
2008 – RAP CEIBAL ARTIGAS y E.M.I. C.B.T.
Ø Taller para maestros, padres y voluntarios RAP CEIBAL.
2009 – ESPACIO MULTIFUNCIONAL DE INFORMÁTICA
MARZO –
Ø Sala con Inspectoras Regionales del C.E.T.P.
ABRIL -
Ø 25 – Clase de exploración con el grupo 1º año F y G de TICS de la Prof. Mariela Viana
Ø 29 – Clase de exploración con el grupo 1º año E de TICS de la Prof. Yanet Ganio
MAYO –
Ø Creación del blog: http://ticsxo-escuelatecnicaartigas.blogspot.com
Ø Los martes en el horario de coordinación de las docentes mencionadas, clases de apoyo sobre el manejo de la XO.
Ø En la clase de la Prof. Mariela Viana (porque coincidimos horarios):
o Taller de introducción sobre Etoys con el grupo de TICS, 12 alumnos.
o Trabajo con el Manual de Sugar, desde Internet, con la página institucional, con el blog, con el portal Ceibal en las computadoras de la sala, y, con la XO registro de lo trabajado en la actividad Escribir, y también con la actividad Grabar (registro fotogràfico).
Ø Observación: en las salas de la Escuela Técnica, no siempre logramos conectarnos al IFD o a la Ela. 56 desde las XO, para usar Internet, por eso cuando necesitamos información, pasamos a un pendrive, y luego trabajamos en la XO).
Ø 30 – Jornada de Flasheo con el apoyo de los voluntarios del RAP CEIBAL.
SITUACIÓN AL 01/06/2009
Se realizó un relevamiento, 130 alumnos entrevistados, de los cuales 94 tienen la XO, de éstas, 45 están flasheadas.
Con respecto al uso que le dan a la XO, manifiestan la gran mayoría que usaban para jugar, navegar en Internet sin tema definido (libre), por lo general buscando y bajando juegos. En la escuela, con algunas maestras, buscaban información, jugaban, escribían, sacaban fotos. Son contados los alumnos que trabajaron con las actividades Etoys, Tourtle, Tangram. Algunos manifiestan que sus hermanos más pequeños jugando estragaron o rompieron la XO.
En lo que se refiere al colectivo docente, la gran mayoría desconoce el uso de la XO, algunas docentes tienen contacto porque su hijo tiene una XO en casa, y se aproximan a explorarla, otros no lo hacen.
Las docentes de aula de informática, tienen apertura, pero no poseen conocimiento sobre el manejo de la XO. Ya las de Laboratorio de informática sí la manejan inicialmente.
Las actividades impartidas en la Escuela Técnica de Artigas, se llevan a cabo, en el marco de la planificación anual de las horas del Espacio Multifuncional de Informática (E.M.I.) y con la apertura que implica el compartir aprendizajes, dudas, experiencias, usando esta herramienta con la que llegan los alumnos de primer año al ciclo básico tecnológico en el año 2009: la XO.
2008 – RAP CEIBAL ARTIGAS y E.M.I. C.B.T.
Ø Taller para maestros, padres y voluntarios RAP CEIBAL.
2009 – ESPACIO MULTIFUNCIONAL DE INFORMÁTICA
MARZO –
Ø Sala con Inspectoras Regionales del C.E.T.P.
ABRIL -
Ø 25 – Clase de exploración con el grupo 1º año F y G de TICS de la Prof. Mariela Viana
Ø 29 – Clase de exploración con el grupo 1º año E de TICS de la Prof. Yanet Ganio
MAYO –
Ø Creación del blog: http://ticsxo-escuelatecnicaartigas.blogspot.com
Ø Los martes en el horario de coordinación de las docentes mencionadas, clases de apoyo sobre el manejo de la XO.
Ø En la clase de la Prof. Mariela Viana (porque coincidimos horarios):
o Taller de introducción sobre Etoys con el grupo de TICS, 12 alumnos.
o Trabajo con el Manual de Sugar, desde Internet, con la página institucional, con el blog, con el portal Ceibal en las computadoras de la sala, y, con la XO registro de lo trabajado en la actividad Escribir, y también con la actividad Grabar (registro fotogràfico).
Ø Observación: en las salas de la Escuela Técnica, no siempre logramos conectarnos al IFD o a la Ela. 56 desde las XO, para usar Internet, por eso cuando necesitamos información, pasamos a un pendrive, y luego trabajamos en la XO).
Ø 30 – Jornada de Flasheo con el apoyo de los voluntarios del RAP CEIBAL.
SITUACIÓN AL 01/06/2009
Se realizó un relevamiento, 130 alumnos entrevistados, de los cuales 94 tienen la XO, de éstas, 45 están flasheadas.
Con respecto al uso que le dan a la XO, manifiestan la gran mayoría que usaban para jugar, navegar en Internet sin tema definido (libre), por lo general buscando y bajando juegos. En la escuela, con algunas maestras, buscaban información, jugaban, escribían, sacaban fotos. Son contados los alumnos que trabajaron con las actividades Etoys, Tourtle, Tangram. Algunos manifiestan que sus hermanos más pequeños jugando estragaron o rompieron la XO.
En lo que se refiere al colectivo docente, la gran mayoría desconoce el uso de la XO, algunas docentes tienen contacto porque su hijo tiene una XO en casa, y se aproximan a explorarla, otros no lo hacen.
Las docentes de aula de informática, tienen apertura, pero no poseen conocimiento sobre el manejo de la XO. Ya las de Laboratorio de informática sí la manejan inicialmente.
“Algunos estaban acurrucados bajo las palmeras, sumidos en la más absoluta desesperación, mirando como hipnotizados el casco destrozado del Frigate Bird. Otros rebuscaban sin sentido entre los desechos arrojados a la playa o se lavaban las heridas en los bajíos”.
Morris West, “El navegante”.
Morris West, “El navegante”.
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